El
propósito del curso es que los estudiantes indaguen críticamente sobre
distintas perspectivas filosóficas que arrojan luz a los principales conceptos
y actividades constitutivas de la labor pedagógica, reflexionando sobre temas
como el sentido de la educación, el papel que juega el conocimiento dentro de
la educación y la relación que existe entre la labor del educador y el tipo de
sociedad que se desea tener. Lo anterior se logrará a partir del uso que los
estudiantes hagan de las categorías filosóficas y la argumentación como
herramientas de análisis para el fenómeno de la educación.
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